感恩教师节广播稿

时间:2024-07-12 22:22:00
感恩教师节广播稿

在广播站锻炼的学生,广播前都会预先做好广播稿,没有广播稿就不会有好的节目效果,那么应当如何写广播稿呢?以下是小编为大家整理的感恩教师节广播稿,希望能够帮助到大家。

感恩教师节广播稿1

亲爱的老师、同学们:

大家好!

非常高兴我们又相会在“红领巾校园广播站”。为了庆祝第XX个教师节,各个班纷纷开展了形式多样的“尊师。感恩”活动。同学们也用自己的方式向老师们表达了自己的感谢和祝福。我们“红领巾校园广播站”也准备以“尊师。感恩”为主题播出五期专题节目。节目的内容主要是展示我们开展“尊师。感恩”活动的情况。所以,各班有好的节目都欢迎向我们推荐。从下周开始,我们每天将以一种形式展示我们的活动。第一天,也就是星期二,我们主要播出一些歌曲;第二天我们将以朗诵为主;第三天,你可以把想对老师说的话,通过节目告诉他;最后一天,我们还要播出部分老师想对同学们说的话。各班有好的节目推荐都请赶紧到我这里登记。便于我们做一些训练,进行节目的编排。特别是你想对老师说的话,如果你还没想好,还可以在这个中秋节再想想。不过,一定得在下周四,我们想对老师说的话节目开播前交到我这里。

从幼儿园开始,我们成长的每一步都离不开我们的老师。是老师教我们学会做操,和我们一块游戏;是老师引导我们认识的同学的朋友;是老师从啊、哦、鹅开始教我们学会拼音、学会识字;是老师从一、二、三开始教我们学会计算,学会用数学解决问题;是老师从A、B、C教我们学会用英语对话;是老师从立正、稍息开始教我们学会列队、学会体育活动;也是老师通过一次次实验让我们明白了一些科学现象、懂得了一些科学知识;是老师教我们用计算机画画、游戏、打字;还是老师教我们唱出一首首动听的歌、画出一幅幅美丽的画、做出一件件精致的手工作品。不知不觉中,我在学校竟已学会了这么多。更重要的是,我懂得了要养成良好的习惯,我懂得了要讲卫生、讲文明,我懂得了要诚实守信,要宽容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

老师让我懂得的太多太多。因为他是老师,而我是学生。他想把自己懂得的道理,掌握的知识,具备的能力都传递给我们,而且希望我们能够超越,不断前进。所以,我做错事了,他会着急,他会批评,他会帮助我改正;所以,我学习落后了,他会担心,他会严格要求,让我尽好自己学习的责任。

我懂,老师,我懂您的深情。早上,不到上课时间你就来到学校,是担心我们浪费早上宝贵的时光;课堂上,你的目光紧随着我,是提醒我上课要认真;课间,你忙着批改作业,忙着教育我要养成文明的言行;中午,你饿着肚子,让我们能有秩序地排队打饭,帮助我们养成健康的用餐习惯,我们吃完饭,你才捧起饭碗;放下碗筷,你又来到我们身边投入工作;放学了,你还在帮助那部分管不住自己的言行,完不成学习任务的学生。因为您知道,每一天对我们都非常重要;因为你知道,我们不能把自己的生命浪费掉。

老师啊,您为我们付出的太多太多,唯一需要的回报,是我们能健康快乐的成长,能成为有用之人。在您的节日,我们送上一枝鲜花,送上一张贺卡,表达对您的感激之情。我看到了,脸上的笑容。我更知道,其实你更需要另一种礼物。我知道,给您最好的礼物,是我们管住自己的言行,让您少为我们操心;我知道,给您最好的礼物,是课堂上我能够认真听讲,让您在专心上课之余不必为我分神;我知道,给您最好的礼物,是我尽力完成自己身为学生应该完成的任务。

老师啊,千言万语难以表达,我对您深深的感激之心。我只想,用自己的实际行动,来表达我对您的感激之情。

在此,请允许我把这首歌献给你们,我亲爱的老师们。

感恩教师节广播稿2

a:敬爱的老师

b:亲爱的同学们

a:伴着这熟悉而欢快的开播曲,红领巾广播站开始广播啦!

b:我是播音员( )

a:我是播音员( )

b:度过了一个快乐的暑假,我们又回到了这美丽的校园。

a:乘着九月的翅膀,我们开启了新的征程。首先祝愿全体同学在新学年里学业进步,健康成长!

b: xxx,你知道9月10日是什么日子吗?

a:我当然知道,9月10日是我们所有老师的节日——教师节。

b:是啊,教师——多么神圣的字眼。我们每个人的成长和成才,都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献。

a:在第XX个教师节来临之际,我代表全体少先队员向老师献上节日的问候。祝愿我们的老师工作顺利,幸福安康,合家欢乐!

b:同学们,我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人,她们年复一年,日复一日地重复着传授知识、呵护心灵的崇高使命。

a:如果你是一位仔细观察的孩子,你就会发现:课堂上,给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;放学时,叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语;

b:在学校里,当你身体感到不适时,贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手;华灯初上,最后离开学校的总是老师那疲惫的身影……

a:老师所做出的这一切,看似很平凡,但却把整个身心给予了我们。这是多么伟大的情怀,多么无私的精神。

b:在此,我们特地选编了一首小诗——《献给老师的歌》,来表达自己的心声,并献给所有的老师们,祝他们节日快乐!

a:是谁把雨露撒遍大地,催促小小的种子萌发?是您,亲爱的老师;

b:是谁把幼苗辛勤哺育,为长成参天大树打好根基?是您,亲爱的老师;

a:是谁对我们殷勤叮嘱,指引我们走上人生的光明大道?是您,亲爱的老师;

b:您就像一位伟大的园丁,用自己辛勤的汗水,换来满园桃李的芬芳;您就像一支蜡烛,用一生的心血,启迪无数蒙昧的心灵。

a:您的教诲,如春风化雨,伴我们走过求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我们找到远航的方向。

b:我们信任您,亲爱的老师,请继续给我们真诚的建议,我们爱戴您,亲爱的老师,请接受我们真挚的感激和祝福,

合:祝福您,亲爱的老师,祝您健康,快乐,永远年轻!

a:我们感谢老师辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,再多华丽的词藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

b:那么,在9月10日这个特殊的日子,我们能为敬爱的老师做些什么呢?

a:我们可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信,或在日记里真诚地表达对老师的热爱;也可以自己制作一张贺卡送给老师;还可以给老师画一幅画,再加上一行深情的问候……不管你用哪一种方式,我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。

b:当然,感恩老师不应只在教师节这天,也不仅在于以上这些行动,它表现在日常生活中的点点滴滴:

a:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心 ……此处隐藏6901个字……

a:是谁——把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识?

是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。

b:是谁——把调皮的我们 ,教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

a:是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。

b:您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老师! (播放轻音乐)

a:老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地, 而我们在吮吸着细雨茁壮成长。

b:老师——您如秋天里的一丝风, 吹黄了大地,唤金了稻谷,而我们得到了丰收的硕果。

a:老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

b:老师——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;

a:老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

b:老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!(播放轻音乐)

a:最美的祝福送给您——老师

一个个扬起的头,都向着您的方向。您站在那儿,稳若泰山,一时间,您竟是那样高大。

同学们都坐着,可只有您站着。您不是不想坐,可您明白,一旦您坐下了,世上就会少了许多站起来的人。

b:有人说,您站得很稳,无论风吹雨打,不曾动摇过。

是啊,这儿就是您深深扎根的地方,这儿就是您永远苍翠的地方。

a:有人说,您已找到了自己的位置。可偌大的教室里,都是学生的位置。而您,已深深扎根在学生的心里,如一座丰碑,永不磨灭。

在您站起的地方,有一株大树。您挥动着手臂,摇动着枝干,果子纷纷落下。

b:或许,有一天,您无力再挥动它,但是,果子已经生根发芽,在您站起的地方,将升起一株株树木,来帮助您,扶持您!(播放轻音乐)

a:老师,您辛苦了。

b :您在我们遇到惊涛骇浪时,指向我们到达成功的彼岸。

a :您在我们走向黑暗时,指引我们走向光明的道路。

b :您在我们烦恼时,给予我们欢乐。

a :老师,您辛苦了。

b :您舍弃自己,指引我们;

a :您燃烧自己,照亮我们;

b :您隐藏自己,帮助我们。(播放轻音乐)

a:我,是一株小小的幼苗;

b:您,是一轮耀眼的太阳。 您,指引着我,走向辉煌!

a:我,是一株小小的树苗;

b:您,是一泓甘洌的清泉。 您,滋润着我,让我成长!

a:当我已经成为参天大树, 我仍不会忘记您——阳光、雨露!

a:时间过得真快,转眼又到说再见的时候了。

b:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:雏鹰广播能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;

a:愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的年华。

b:感谢大家的收听,本次播音到此结束,再见。

感恩教师节广播稿10

11.29 星期四 播音员:吕锰杨亚婷 编稿人:朱宝贵审稿人:叶振亮 杨: 敬爱的老师,亲爱的同学们,

合:大家早上好!五中之声广播站开始广播啦

吕:今天由我们六年级中队为大家广播,我是主持人五年一班中队吕锰 杨:我是主持人五年二班中队杨亚婷

今天的广播主题是感恩老师:教师,多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多??每个人的成长和成才,都离不开老师的培养;

吕:社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献。

杨:解决疑难,教师是书;传递文明,教师是桥;科教兴国,教师是帆。 吕:从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水,无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导,是老师的目光在鼓励,是老师的声音在指正,是老师的心在呼唤,是老师的人格在感召。

杨:有一位教师曾经说过这样的话:“我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢‘老师’这两个字??”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。

吕:我们感谢老师辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,华丽的词藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

杨:感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:

课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩;

吕:下课后,遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;

杨:放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩;

吕:当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这更是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,最快乐的满足。

杨:不要把这些归结为无谓的小事,不要不屑于身边的这些点点滴滴,因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。

合:下面请听:老师,您好

吕:在昨天与今天之间铺设大道,

杨:在现实和理想之间架起金桥。

合:啊,教师的事业多么崇高!

吕:古今中外,

哪个人的成长不浸透着教师的心血!

杨:地北天南,

哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!

合:每当看到时代在飞速地前进,

我心中就涌起感情的波涛:

老师,您好!

吕:用真理和智慧把人才塑造,

杨:让春晖和朝霞在心灵闪耀。

合:啊,教师的事业多么美好!

吕:笔尖飞舞,

那是春蚕悄悄地编织理想的丝线; 杨:笑语盈盈,

合:每当看到鲜花在幸福地开放, 我就情不自禁地衷心祝愿: 老师,您好!

下面请听:老师,我想对您说.. 杨:老师,我想对您说,

您是蓝天,我就是白云

在您宽阔的胸怀畅游

吕:老师,我想对您说

您是安全的港湾,

我就是一只扬帆的小船

在您平静的碧波里荡漾

杨:老师,我想对您说

您是一首动人的乐曲

我就是乐谱上流动的音符 在您充满爱的旋律中跳跃 吕:老师,我想对您说

您是火红的太阳

我就是土坡上刚萌芽的小苗 在您温暖的怀抱中成长

合:老师您多么伟大

多么亲切

多么慈祥

您用自己的一生培养了多少国家栋梁 请听歌曲:《感恩的心》

《感恩教师节广播稿.doc》
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